Trưa 30/9, Phương Dung (13 tuổi, nữ sinh trường THCS Tân Phú, thị xã Đồng Xoài) cùng nhóm bạn lấy xe đạp điện ra về. Khi cách cổng trường khoảng 100 m, Dung bị bóng đèn cao áp rớt trúng ngay đầu. Nữ sinh ngã xuống đường, máu me túa ra do mảnh vỡ của bóng đèn ghim vào. Em được đưa đến Bệnh viện Đa khoa Bình Phước cấp cứu. Các bác sĩ cho biết, nữ sinh phải khâu khá nhiều mũi, nhất là ở vùng trán phía trước. "Với tình trạng chấn thương, em phải mất vài ngày nằm lại bệnh viện điều trị", bác sĩ bệnh viện nói. Theo một số bạn bè chung lớp, lúc xảy ra vụ việc gió mạnh, mưa như trút nước. Văn Trăm Chúc các bạn một ngày tốt lành!
0 Comments
Một nhóm nhà giáo dục và giáo viên đã thảo luận, đưa ra lời khuyên để giúp sinh viên học tập tốt hơn. Business Insider (Mỹ) đã tóm tắt và tổng kết thành 9 cách, đăng tải vào ngày 22/9. Tắt các phiền nhiễu Khi bạn đang học, hãy tắt tất cả phiền nhiễu. Tắt nhạc, không nhắn tin, không kiểm tra mạng xã hội. Bạn cần tập trung hoàn toàn vào tài liệu ở trước mặt. Nếu đang ngân nga hát theo nhạc, nhắn tin với bạn bè, kiểm tra mạng xã hội, bạn sẽ không học được gì. "Tôi có những học sinh đến gặp nhiều lần và phàn nàn học trong nhiều giờ nhưng vẫn không hiểu bài. Lý do thường là các phiền nhiễu”, giáo sư Don Slish chia sẻ. Tìm kiếm một cách để giúp thế giới Xã hội chúng ta ngày nay cực kỳ giỏi trong việc mang đến cơ hội cho những cá nhân. Với công nghệ kỹ thuật số và truyền thông hiện đại, ý tưởng và sản phẩm có thể truyền đi nhanh chóng hơn bao giờ hết. Với những ý tưởng đúng đắn và thực hiện vững chắc, bất kỳ ai cũng có thể nhanh chóng giúp đỡ rất nhiều người khác trên hành tinh này. "Hãy tự hỏi nếu những gì đang làm thành công ngoài mơ ước điên cuồng nhất của mình, bạn đã có đóng góp đáng kể gì cho người khác? Nếu không có, hãy tiếp tục tìm kiếm cái gì khác để làm. Ngược lại, bạn đang không thể hiện đầy đủ tiềm năng của bản thân”, Andrew Ng, giám đốc khoa học tại Baidu, chủ tịch Coursera, chia sẻ. Hỏi nhiều “Là sinh viên, hãy hỏi thật nhiều. Hiểu lý do tại sao bạn đang học, liên hệ với cuộc sống thực tế, có được một số trải nghiệm thực tế. Điều này được áp dụng cho tất cả ngành học. Đừng ghi nhớ nó một cách mù quáng. Hãy tạo một hình ảnh về sự kiện. Nếu hữu hình, hãy thử nó. Trong lúc tồi tệ nhất, bạn nghĩ có thể xảy ra được điều gì?”, Parthiban Pandiyan, phó giáo sư về kỹ sư không gian, nói. Đừng chờ đợi các lớp học để kích thích sự quan tâm của mình; hãy tìm hiểu những gì thú vị từ chúng. “Hãy nhìn vào các tài liệu và cố gắng suy luận tại sao ai đó từng nghĩ nó tuyệt vời. Hãy tiếp cận theo cách đó. Bạn sẽ nhận ra rằng các tài liệu dễ dàng để học hơn (bạn không phải “nhớ” những điều thú vị mà sẽ tự động ghi nhớ chúng) và thú vị hơn nhiều” - Richard Muller, giáo sư vật lý tại Đại học California, Berkeley, tác giả cuốn “Now, The Physics of Time”, chia sẻ. Mạng lưới “Quan trọng hơn tất cả lớp học bạn tham dự là những người bạn. Hãy làm quen với nhiều bạn. Điều này liên quan chặt chẽ đến những thành công trong tương lai. Những người bạn ở trường là những nhà quản lý, doanh nhân, người điều khiển tương lai. Bạn sẽ nhận ra điều đó khi tìm kiếm một công việc, hoặc tự xây dựng công việc riêng của mình. Không chỉ là mạng lưới an toàn cho bạn, nó còn là kho báu tuyệt vời”, David Weisser, chuyên viên nhân sự, chia sẻ. Đừng dựa vào bằng tốt nghiệp quá nhiều “Đừng dựa vào bằng tốt nghiệp quá nhiều. Có thể nó liên quan đến tương lai của bạn nhưng cũng có thể thấy mình làm việc trong một ngành hoàn toàn khác”, Ramona Jar, huấn luyện viên tự do, chia sẻ. Tham gia các khóa học, đọc nhiều sách càng tốt “Làm việc chăm chỉ và thông minh. Tập trung và không lãng phí thời gian. Thời gian là tài nguyên mà chúng ta không thể lấy lại. Hãy giữ lời. Đúng giờ sẽ được tôn trọng”, Ramona Jar nói.
Đừng so sánh bản thân với người khác “Mỗi cá nhân là duy nhất và có mục đích riêng. Đừng so sánh cuộc sống của bạn với người khác. Thay vào đó, hãy so sánh cuộc sống của bạn với quá khứ để xem đã cải thiện bản thân thế nào?”, Ghany Hanifan M, 5 năm kinh nghiệm làm giáo viên nói. Đặt mục tiêu rõ ràng và chiến lược để đạt được Đặt các mục tiêu rõ ràng, bạn phải biết những gì bạn muốn. Khi biết những gì bạn muốn, hãy tìm ra cách để đạt được nó. Sử dụng kiến thức thu được để phát triển một chiến lược tốt, bằng cách suy nghĩ sâu sắc về những kiến thức bạn đã được tìm thấy. "Hãy nhớ rằng, chiến lược không phải là kế hoạch. Kế hoạch là hành động của từng bước. Chiến lược là kế hoạch đa diện được tạo nên bởi kiến thức để dự đoán và phản ứng với bất kỳ trở ngại nào”, Janis Butevics, doanh nhân 23 tuổi, nói. Sẵn sàng học hỏi từ bất kỳ ai “Hãy cởi mở để học hỏi từ mọi người bất kể tuổi tác, kinh nghiệm, giáo dục... Bạn có thể ngạc nhiên về những gì mình học được”, Penny Sullivan - Nunes nói. Quỳnh Linh Chúc các bạn một ngày tốt lành!Bố bị tai nạn không còn khả năng lao động, mẹ ra đi biền biệt chẳng quay về. Hai bố con tự sống cùng ông bà trong mái nhà nhỏ thiếu thốn đủ thứ. Tuy hoàn cảnh khó khăn, vất vả nhưng em chưa bao giờ có ý định nghỉ học. Dù thế nào chăng nữa, em vẫn muốn tiếp tục con đường đến trường với niềm tin sẽ thay đổi số phận của mình. Đó là câu chuyện đầy cảm động của em Nguyễn Thanh Tự (2007), học sinh lớp 4B, Trường tiều học Các Sơn B, thôn Hoành Sơn, xã Các Sơn, huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa. Gánh nặng mưu sinh đã sớm đặt lên vai đứa bé chưa đầy 10 tuổi này. Tôi biết đến câu chuyện của em qua lời kể từ một người bạn cùng lớp, sống cạnh nhà em. Tôi đã quyết định xin nghỉ học một ngày, vượt chặng đường hơn 100km và tìm đến nhà của em khi mặt trời đứng bóng. Bước vào sân, một cảnh tượng cảm động mà có lẽ tôi chẳng bao giờ quên được. Hình ảnh một cậu bé thân hình gầy gò trông như que củi khô đang ngồi mệt mài rửa chân cho bố. Nước mắt tôi ứa ra, cổ họng nghẹn lại không thể thốt nên lời... Thấy tôi, anh Tuân (bố em Tự) đã mở lời chào trước. Sau đó, tôi cố ghìm cảm xúc chào hỏi và bắt chuyện với anh. Anh Tuân chia sẻ: "Tôi bị tai nạn giao thông, sau mười ngày nằm viện, trở về nhà thì vợ bỏ bố con tôi mà ra đi không lời từ biệt". Đôi lúc, anh Tuân nghĩ cũng giận vợ lắm, nhưng lại cố gắng dành tình cảm cho con nhiều hơn để bù đắp sự thiếu vắng đó. Nói đến đây, anh bỗng xúc động, đôi mắt đỏ của người đàn ông vốn mạnh mẽ bây giờ chẳng còn chút sức lực nào. Tôi thấy thật chạnh lòng… Một ngày của Tự bắt đầu với việc vệ sinh cá nhân cho bố, ăn sáng và đến trường. Sau giờ học, em về nhà ngay, làm hết công việc để đỡ đần ông bà. Rảnh rỗi em lại ra đồng bắt cá, cua, ốc về cải thiện bữa cơm hoặc đưa cho bà mang ra chợ bán. Một đứa bé chưa đầy mười tuổi đáng ra phải được ăn, học, vui chơi, vô lo vô nghĩ. Tuy nhiên, với Tự thì việc này là quá xa xỉ. Một cô hàng xóm cho biết Tự ngoan lắm, năm nào cũng được giấy khen học sinh giỏi của trường. Ngoài việc đi học buổi sáng trên lớp, chiều nào Tự cũng mò cua, bắt ốc trời nắng cũng như trời mưa. Ông bà Khang (ông bà nội của Tự) đã già yếu mà bố của của em lại bị như vậy, nên hoàn cảnh của gia đình này rất đáng thương.
Bà Khang với vẻ mặt buồn rầu và nói: "Hiện tiền học của Tự cũng như chi phí sinh hoạt cho hai bố con do vợ chồng tôi lo hết. Dù hoàn cảnh khó khăn như thế nhưng Tự học rất giỏi. Đây chính là niềm động viên rất lớn về mặt tinh thần đối với chúng tôi, đặc biệt là bố của cháu". Bà cho biết thêm, tiền học phí năm học mới của Tự vẫn đang xin nhà trường khất lại, chờ lúa gặt xong thì mới có tiền đóng. "Tháng trước, chân của bố nó bị đau nhức trở lại. Chúng tôi chật vật vay tiền khắp nơi để chạy chữa. Gia đình vừa thêm một khoản nợ lớn nên khó khăn lại thêm chồng chất", bà Khang bộc bạch. Nghe bà nói vậy khiến tôi lại càng thấy thương ông bà và bố con Tự nhiều hơn. Tôi chia tay gia đình Tự để trở về trường, nhưng thấp thoáng đâu đó là hình bóng người bà già yếu, cùng hai bố con đứng trước sân, đưa tay vẫy chào ám ảnh mãi trong tâm trí. Hy vọng với sự chia sẻ này, "Học bổng Đèn Đom Đóm" sẽ về với Tự để phần nào giúp em hoàn thành tiền học phí, tiếp tục theo đuổi ước mơ đến trường và vơi đi gánh nặng cho gia đình. Phạm Thị Trang Từ ngày 8/8 đến 16/10, Báo VnExpress phối hợp cùng nhãn hàng Dutch Lady tổ chức cuộc thi "Học bổng Đèn Đom Đóm". Độc giả có thể chia sẻ những câu chuyện về chân dung vượt khó học giỏi của các em học sinh bậc tiểu học (cấp 1), trung học cơ sở (cấp 2) đã nỗ lực vượt qua mọi trở ngại để tiếp tục đến trường. Chương trình kéo dài 10 tuần, hàng tuần, ban tổ chức sẽ chọn ra 10 câu chuyện ý nghĩa, xúc động nhất (tương ứng 10 nhân vật) để trao học bổng (mỗi suất trị giá 3 triệu đồng). Độc giả có bài viết giới thiệu nhận vật được chọn trao giải học bổng sẽ nhận nhuận bút 500.000 đồng mỗi bài. Gửi bài dự thi . Ông Hà Nguyên - Viện trưởng Viện Quản trị Kinh doanh FSB chia sẻ những kinh nghiệm giúp học viên cao học có thể ứng dụng kiến thức vào thực tế thay vì "chữ thầy trả cho thầy" sau khóa học. Chủ động chuẩn bị trước môn học Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh (MBA) là chương trình dành cho những người đã có kinh nghiệm nhất đinh, do vậy biết mình muốn gì từ chương trình và từng chuyên đề (Focus) là một yếu tố quan trọng. Trước khi học về chuyên đề nào đó, học viên cần đọc trước xem mục tiêu của chuyên đề là gì, có khác biệt so với mục tiêu ban đầu của mình hay không. Nếu những vướng mắc về chuyên môn bạn đang tìm kiếm chưa được giải đáp, thì nên chủ động trực tiếp trao đổi với giảng viên, trợ lý lớp học. Các bạn cùng lớp cũng là một nguồn kiểm chứng quan trọng.
Tích cực tham gia các hoạt động Bạn bè là một trong những mục đầu tiên mỗi học viên cần quan tâm gây dựng. Không chỉ hoạt động trên lớp như thảo luận, làm bài tập nhóm, nghiên cứu thị trường..., việc tham gia các hội thảo chuyên đề, gặp gỡ các chuyên gia, bạn học ở lớp khác, khóa khác, dã ngoại, kiến tập tại các công ty cũng hỗ trợ cho học viên hoàn thiện tri thức, tích lũy kinh nghiệm và quan hệ phục vụ cho công việc sau này. Mỗi học viên học cao học ở FSB phải tham gia ít nhất 10 hội thảo quản trị, nhưng bạn có thể đăng ký tham gia nhiều hơn. Những hội thảo này thường có sự tham dự của các chuyên gia kinh tế, nhà lãnh đạo hàng đầu nên đây là cách cập nhật kiến thức, kinh nghiệm quý báu từ họ. Để tham dự có hiệu quả vào các hoạt động trên, bạn cần có tâm lý cởi mở, sẵn sàng chấp nhận các ý kiến và tính cách khác biệt nhằm khuyến khích những người khác đóng góp, chia sẻ kinh nghiệm và tri thức của mình. Thực hành với các tình huống thực tế Tình huống có thể do giảng viên chuẩn bị trước hoặc do các học viên mang tới lớp để thảo luận. Cao học là chương trình dành cho những người có kinh nghiệm và làm việc trong môi trường kinh doanh, quản lý. Từ năm 2016, chương trình MBA tại FSB được thiết kế để tạo cơ hội cho học viên xử lý ít nhất 100 tình huống trong suốt thời gian học tập. Với thời gian eo hẹp, học viên phải biết tận dụng thời gian trên lớp. Bạn khó có thể tham gia sâu vào việc thảo luận nếu không có sự chuẩn bị.
Làm chủ các kỹ năng và công cụ Trong chương trình học, giảng viên sẽ giới thiệu các mô hình, công cụ khác nhau để áp dụng vào việc phân tích thị trường, số liệu, tổ chức... Làm chủ các kỹ năng, công cụ không chỉ là việc làm quen với nhiều loại “vũ khí” trong từng chuyên đề. Vấn đề là học viên phải luyện tập để sử dụng thuần thục, và biết dùng một cách có hiệu quả ở mỗi hoàn cảnh và môi trường khác nhau. Biết cách so sánh So sánh là cách để mỗi người tiến bộ hơn, do vậy trong quá trình học, mỗi người cần liên tục so sánh giữa các hình mẫu, công cụ, tổ chức với thực tiễn, so sánh bản thân với chính mình qua thời gian... 6 tháng một lần bạn nên làm lại các bài trắc nghiệm, kiểm chứng qua đồng nghiệp, người đỡ đầu chuyên môn.. để có được đánh giá về chính bản thân mình. Có chương trình hành động để ứng dụng và thử nghiệm Học viên nên giữ một cuốn sổ tay (có thể là sổ tay điện tử) ghi chép cho riêng mình những điểm có thể ứng dụng được, cũng như chú thích lại các gợi ý, kế hoạch hành động để có thể ứng dụng kiến thức đã học vào công việc cụ thể. Học xong từng chuyên đề phải xác định được bản thân ứng dụng được những gì hay tham khảo những phương pháp để giải quyết các tình huống đang tồn tại ở công ty. Việc báo cáo lại trên lớp các thử nghiệm thực tế của mình qua các chuyên đề giúp bạn và các bạn học hình dung tốt hơn về phương thức sử dụng những "vũ khí" mà mình tích lũy được trong chương trình MBA. Nguyễn Loan Chúc các bạn một ngày tốt lành!Ông Võ Văn Hoan - Chánh văn phòng UBND TP HCM - ngày 29/9 cho rằng, học thêm là nhu cầu có thật của phụ huynh, học sinh để tăng cường kiến thức, nhất là đối với học sinh cuối cấp tham gia vào các kỳ thi quan trọng. Sau khi thành phố ban hành lệnh cấm dạy thêm, học thêm đã có nhiều ý kiến bức xúc, không đồng tình về quy định này. Về chủ trương này, lãnh đạo TP HCM khẳng định hoàn toàn thực hiện theo tinh thần Thông tư của Bộ Giáo dục – Đào tạo, là để giảm tải việc học, giảm áp lực cho học sinh từ giáo viên và phụ huynh.
Tuy nhiên, ông Hoan nhìn nhận, việc cấm dạy thêm cần có lộ trình để tránh gây bức xúc trong xã hội. Việc làm nhanh, làm mạnh như vừa qua ảnh hưởng đến rất nhiều vấn đề khác. Đó là chưa chuẩn bị tâm lý cho đội ngũ quản lý, giáo viên, phụ huynh và học sinh. "Đây là bài học kinh nghiệm của thành phố, bởi một quyết định tác động đến xã hội phải xem xét, lường trước. Vừa rồi, thường trực Thành uỷ yêu cầu HĐND, UBND TP HCM xem xét thấu đáo. Chủ trương cấm dạy thêm tràn lan, tiêu cực theo Thông tư 17 và thống nhất triển khai có lộ trình, dựa trên nhu cầu, kết quả khảo sát", ông Hoan nói. Ngoài việc chấn chỉnh công tác quản lý nhà nước, thành phố sẽ tăng cường quản lý đối với dạy thêm ngoài trường học: cơ sở vật chất, học phí, giờ giấc... Nâng cao, xây dựng cơ chế chính sách chăm lo cho đội ngũ giáo viên. Và sẽ tập trung đầu tư cơ sở vật chất, đổi mới sách giáo khoa và hình thức thi cử. "Thành phố vẫn kiên quyết cấm dạy thêm, học thêm đem lại tiêu cực tràn lan. Tuy nhiên, việc này cần có lộ trình để khảo sát, dựa trên cơ sở thực tế vì đây là vấn đề nhạy cảm", người phát ngôn của UBND TP HCM cho biết. Trước đó, lãnh đạo TP HCM đã ra quy định cấm dạy thêm trong trường học từ năm 2016-2017 trên địa bàn. Sau quy định này, nhiều phụ huynh, giáo viên trên bày tỏ bức xúc, không đồng tình. Trung Sơn Chúc các bạn một ngày tốt lành!Mạng xã hội mới lan truyền video quay cảnh nhóm nữ sinh ở huyện Thiệu Hóa (Thanh Hóa) đánh nhau. Sau ít phút lời qua tiếng lại, hai nữ sinh lao vào túm tóc, đấm đá trong tiếng hò la kích động của các bạn xung quanh.
Ngày 30/9, ông Lê Anh Niên, Hiệu trưởng THPT Thiệu Hóa, xác nhận một nữ sinh trong video đang học tại trường. Em này tên Ngọc, học lớp 11. Sự việc xảy ra chiều 23/9, Ngọc được nhóm học sinh trường khác hẹn ra địa điểm cách trường khoảng 400 m sau giờ tan học. “Nhà trường đã yêu cầu Ngọc viết kiểm điểm. Nguyên nhân ban đầu là em này với một nữ sinh trường khác cãi vã trên Facebook”, ông Niên nói và cho hay nữ sinh Ngọc học lực bình thường, cá tính mạnh. Ông Cao Văn Nguyên, Hiệu trưởng THPT Dương Đình Nghệ (cùng huyện Thiệu Hóa) cho hay, trong video có 6 học sinh của trường (4 nữ, 2 nam). Em tham gia đánh nhau tên Tuyết, học lớp 11. Theo ông Nguyên, trước đó một học sinh đăng bức ảnh nam sinh buộc dây giày cho Tuyết (hai em là cậu cháu). Thấy bức ảnh, nữ sinh Ngọc vào bình luận “con trai mà hành động như thế là nhục nhã”. Cho rằng bị xúc phạm, Tuyết cùng nhóm bạn, trong đó có một số em đã nghỉ học hẹn Ngọc đánh nhau. Một nam sinh của trường đã quay lại video và tung lên mạng xã hội.
“Mâu thuẫn rất nhỏ, nhưng các em lại hành động bồng bột, đáng tiếc. Những em có mặt không vào can ngăn. Chúng tôi đã yêu cầu học sinh liên quan viết bản tường trình, làm kiểm điểm”, ông Nguyên nói. Thầy Hiệu trưởng cho biết thêm, sáng 29/9 trường đã quyết định cảnh cáo, hạ hạnh kiểm, buộc thôi học một tuần với Tuyết. Những em liên quan bị cảnh cáo và xét hạnh kiểm yếu trong học kỳ 1. Lê Hoàng *Tên hai nữ sinh đã thay đổi. Chúc các bạn một ngày tốt lành!Ánh nắng mùa thu dịu dàng chiếu lên những hàng cây xanh đang xào xạt lá như đón chào lũ chim sâu bé nhỏ đùa vui chuyền cành trong nắng ấm. Cơn mưa đêm qua thật to, để lại dấu ấn trên đường bờ ruộng gập ghềnh, đường sình lầy, nếu ai đi không quen rất dễ bị rớt xuống ruộng. Tôi và cô giáo chủ nhiệm đi bước thấp bước cao theo đường bờ đến nhà em Nguyễn Văn Bin, học sinh lớp 3B - Trường tiểu học Long Thuận A, xã Long Thuận, huyện Bến Cầu, tỉnh Tây Ninh, thăm ba em bị té vì tai biến nhẹ. Trước mắt tôi là người phụ nữ tuổi trạc ngũ tuần với những đường nét khắc khổ, vất vả hiện lên trên gương mặt phúc hậu. Nếu không có nụ cười làm sáng thêm khuôn mặt đen sạm kia thì sự bươn chải đã làm cho đôi mắt của chị càng thêm mệt mỏi giữa cuộc sống đầy khó khăn, cơ cực này. Chị tên là Kim Loan, người nuôi dưỡng cháu Bin từ hồi còn đỏ hỏn. Chị kể như trong truyện cổ tích vậy. Cách nay 9 năm, trời tờ mờ sáng, những giọt sương sớm còn đọng lại trên đồng ruộng mênh mông một màn sương dày đặc, thì vợ chồng chị nghe tiếng khóc trong bụi tre trước nhà. Hai vợ chồng đến gần và thảng thốt khi thấy trong cái thúng có một đứa bé còn đỏ hỏn đang oa oa khóc ngất từng cơn. Hai anh chị nghĩ có lẽ bé đang đói bụng lắm. Mặt nó tím tái vì lạnh. Vợ chồng chị vội vàng bế bé lên và cùng nhìn nhau cười trong nước mắt. Vì gia đình chị thuộc hộ nghèo Trung ương nên được xây nhà Đại đoàn kết 7 triệu đồng. Trên 10 năm nay, trong ngôi nhà trống huơ này, mỗi đêm Bin có thể cùng gia đình nhìn xen qua khung cửa sổ (gọi là cửa sổ cho oai, thật ra chỉ là khung hình vuông không có song sắt và cánh cửa) để đếm những vì sao lấp lánh trên bầu trời và mơ ước về một tương lai cùng nhiều hy vọng phía trước. Trong ngôi nhà ấy đã có 3-4 cháu nhỏ độ 5-6 tuổi do anh chị nhận nuôi từ những người bà con nghèo. Ba mẹ các bé phải bỏ xứ đi làm ăn xa, có tháng đưa tiền góp gạo, còn không thì vợ chồng chị tự lo cho lũ nhỏ. Chồng chị thì bệnh liên miên do cụp xương sống hồi năm trước, giờ lại thêm tai biến nhẹ. Chị vay mượn tiền để đưa chồng đi bệnh viện điều trị. Hiện anh chỉ làm gần nhà những việc nhẹ nhàng như trồng rau, ớt... Còn chị thì làm thuê, mướn theo mùa. Có hôm chị gói khoảng 50-60 bánh ít, bánh tét nhân chuối, bánh ú lá tre. Cứ trưa 12 giờ là chị gói bánh và nấu đến 21-22 giờ thì bánh chín. Khi trời còn đậm màn sương muối, chưa rõ mặt người là chị lại vội vàng thức dậy, lấy bánh ra thúng, rồi chạy chiếc xe cà tàng đi bán thật sớm trong xóm mồ côi cho người dân đi làm đồng. Nơi chị ở có địa danh là xóm mồ côi, do nằm heo hút và chơ vơ một mình trên những con đường đất đỏ khúc khuỷu, quanh co và đất sét chèm nhẹp khi mùa mưa đến... Chị bán đến trưa thì hết bánh và lời được khoảng 60.000 đồng. Ngoài ra, chị còn nhận thêm việc đưa đón trẻ đến trường mẫu giáo và trường tiểu học. Một cuốc đi từ sáng và trưa đón về, lớp 2 buổi trong ngày thì đón đưa 4 bận, chị thu được khoảng 15.000 đồng, cũng chỉ đủ bữa cháo, rau qua ngày. Nhìn thằng bé đỏ hỏn trên tay, nhưng vợ chồng chị không nỡ bỏ. Thôi thì cái số thằng nhóc này nghèo nên đến gặp anh chị để vui cái phúc nghèo ấy. Anh chị đặt tên cho bé là Bin. Thời gian chín năm ròng, nhưng người mẹ của Bin cũng không đến nhận con. Thằng nhỏ rất kháu khỉnh, khi cười để lộ hai cái đồng tiền nhìn rất duyên và khuôn mặt thêm sáng. Chị kể Bin tuy nhỏ người do thiếu ăn, bị suy dinh dưỡng song rất khôn ngoan. Bin cứ đeo theo chị mà gọi mẹ suốt. Điều này khiến chị phải bật cười và quên đi bao nhọc nhằn, đắng cay giữa cuộc đời này. Thời gian trôi đi, năm nay Bin cũng bước vào lớp 3. Em được thư viện của nhà trường cho mượn sách học, tập và dụng cụ khác thì nhiều nhà hảo tâm hỗ trợ. Bin rất siêng năng chăm học, tuy nhiên do cha mẹ nuôi còn bận rộn nhiều việc cho cuộc sống, nên em hoàn toàn tự học. Về đến nhà là Bin lại phụ lau lá, cắt thêm lá chuối để mẹ gói bánh, quét nhà, rửa chén... Em làm bài tập, học bài trên chiếc giường tre duy nhất, sau đó mới ăn cơm. Khi được hỏi: "Con có ước mơ gì?". Bin rơm rớm nước mắt: "Cô ơi, con muốn học giỏi thành, mai sau trở thành bác sĩ để trị bệnh cho cha mẹ và nhiều người nghèo". Nụ cười lại nở trên môi em: "Con hứa sẽ cố gắng chăm học hơn nữa cho ba mẹ và thầy cô vui". Ngoài sân, khoảng trời xanh lấp lóa trong nắng mùa thu đang chiếu sáng vạn vật, như nụ cười rạng rỡ của Bin bừng lên những tia hy vọng vào tương lai đang đến thật gần. Nguyễn Hồng Lan Từ ngày 8/8 đến 16/10, Báo VnExpress phối hợp cùng nhãn hàng Dutch Lady tổ chức cuộc thi "Học bổng Đèn Đom Đóm". Độc giả có thể chia sẻ những câu chuyện về chân dung vượt khó học giỏi của các em học sinh bậc tiểu học (cấp 1), trung học cơ sở (cấp 2) đã nỗ lực vượt qua mọi trở ngại để tiếp tục đến trường. Chương trình kéo dài 10 tuần, hàng tuần, ban tổ chức sẽ chọn ra 10 câu chuyện ý nghĩa, xúc động nhất (tương ứng 10 nhân vật) để trao học bổng (mỗi suất trị giá 3 triệu đồng). Độc giả có bài viết giới thiệu nhận vật được chọn trao giải học bổng sẽ nhận nhuận bút 500.000 đồng mỗi bài. Gửi bài dự thi . Cô bé lớp 6 ở Nam Carolina (Mỹ) đã bị giáo viên chặn lại trên đường vào lớp và đưa đến văn phòng hiệu trưởng bởi cho rằng trông em giống như đang mặc trang phục đến hộp đêm. Cô Suzie Webster, mẹ của Reese, đã lập tức đến trường và cùng hiệu trưởng trường trung học Moultrie xem xét chiếc váy của em. Mặc dù kết luận chiếc váy của Reese không hề vi phạm quy định về trang phục, cô Suzie vẫn phải có một cuộc nói chuyện khó chịu với thầy hiệu trưởng Ryan Cumback. Cô Suzie cho biết thất vọng không phải vì quy định trang phục mà là cách hiệu trưởng và giáo viên xử lý tình huống. “Ông Cumback đã quan trọng hóa vấn đề. Ông nói rằng lo lắng cho học sinh nữ vì biết con trai ở độ tuổi này như thế nào và khi con gái mặc như vậy, con trai có thể có những suy nghĩ không phù hợp”, cô Suzie nói với tờ Huffington Post. Cô Suzie đã chia sẻ bức ảnh trang phục con gái mặc và trải nghiệm rắc rối của họ lên Facebook. “Tôi hiểu cần có một quy tắc nhưng không nên nhấn mạnh vào việc dạy con trai chúng ta trở thành quý ông và con gái có thể để lộ bao nhiêu da thịt ra ngoài. Thực sự rất khó khăn để nuôi nấng con gái có lòng tự trọng và hình ảnh bản thân tốt mà không phải lo lắng việc chúng bị làm xấu hổ bởi các giáo viên và nhà quản lý”, cô viết.
Theo Popsugar ngày 28/9, mẹ của Reese cho biết thường để con tự chiến đấu trong cuộc chiến của mình, nhưng nhận thấy có 4 vấn đề lớn trong tình huống này. Thứ nhất, cô phát hiện Reese bị gọi lại ở ngoài hành lang xung quanh có nhiều đứa trẻ khác và bị yêu cầu đến văn phòng hiệu trưởng vì chiếc váy quá ngắn, cần phải thay. Giáo viên còn nói trông cháu nhìn như đi hộp đêm. "Tôi không biết có quá nhiều phụ nữ mặc chiếc áo phông đóng thùng và chiếc váy denim chữ A đi hộp đêm. Tôi đã nói với thầy hiệu trưởng việc làm nhục con gái tôi trước mặt học sinh khác là không đúng. Nếu có sự bận tâm về trang phục của con bé, cần có cách giải quyết lịch sự hơn là một sự xấu hổ trước đám đông", cô viết. Thứ hai, thầy hiệu trưởng đã yêu cầu Reese đến văn phòng và cô Reese cũng ở đó. Thầy lấy chiếc thước kẻ và bảo phụ huynh đo xem con bé có thực hiện đúng quy định trang phục là ngắn không quá 5 inch trên đầu gối. Con bé không vi phạm và ông ấy đã bảo Reese có thể tiếp tục mặc váy. Tuy nhiên, tại thời điểm đó, con bé đã rất bối rối đến mức tự đề nghị đi thay quần và nói rằng sẽ không mặc chiếc váy đó nữa. Thứ ba, Reese đã xin lỗi nhiều lần và cảm thấy như làm điều xấu khi mặc chiếc váy mẹ mua. "Điều này như giết chết tôi. Chúng tôi đã dành nhiều tuần để tìm kiếm những chiếc quần soóc và váy đủ dài để không vi phạm quy định. Váy con bé mặc có chiều dài đúng bằng váy đồng phục tôi mua ở Old Navy. Tuy nhiên, điều bất ngờ là con bé cảm thấy điều đó vô giá trị vì theo giáo viên và nhà quản lý con bé trông giống như đi hộp đêm", người mẹ viết. Và cuối cùng, theo cô Suzie "mới là điều thực sự giết chết tôi", đó là trong khi Reese đi thay đồ, thầy hiệu trưởng Cumback bắt đầu giải thích việc giám sát chặt chẽ trang phục của học sinh nữ là cần thiết vì con trai ở tuổi này dễ bị phân tâm bởi bạn nữ và bề ngoài của chúng. Vì vậy, để kiểm soát, học sinh nữ cần đảm bảo mặc những chiếc váy đủ dài. "Đây chính xác là vấn đề với xã hội ngày nay. Con gái tôi đã bị làm xấu hổ trước mặt các bạn cùng trường và cảm thấy giống như một đứa con gái hư vì những chàng trai không thể kiểm soát được suy nghĩ đen tối của mình", cô viết. Quỳnh Linh Chúc các bạn một ngày tốt lành!"Liệu con tôi có tài năng gì không?” là câu hỏi mà phụ huynh thường đặt ra. “Có tài năng” là như thế nào? Định nghĩa của thuật ngữ này khác nhau ở các trường học, tổ chức và nền văn hóa. Một số người sử dụng thuật ngữ này để chỉ những người có chỉ số IQ cao hơn mức trung bình trong khi một số khác cho rằng phải được xét trên nhiều tiêu chí hơn.
Hiệp hội quốc gia về trẻ tài năng Mỹ (NAGC) đưa ra định nghĩa như sau: “Cá nhân có tài năng là những người chứng minh được sự nổi bật về khả năng (được định nghĩa như một khả năng đặc biệt về lý luận và tìm hiểu), hay năng lực (thành tích hay hiệu suất được ghi nhận nằm trong tốp 10% hoặc cao hơn) trong một hoặc nhiều lĩnh vực. Lĩnh vực bao gồm những hoạt động có hệ thống ký hiệu riêng (ví dụ toán, âm nhạc, ngôn ngữ) và/hoặc bộ kỹ năng giác quan - vận động (ví dụ vẽ, nhảy múa, thể thao)”. Theo Popsugar ngày 28/9, kiểm tra trình độ IQ và các đánh giá khác có thể giúp xác định trẻ có tài năng ở độ tuổi đi học. Nhưng trẻ cũng thường được xác định có tài năng hay không qua những quan sát của gia đình, thầy cô và bạn bè. Dưới đây là một số đặc điểm đặc trưng của những đứa trẻ có tài năng về khả năng trí tuệ, được đưa ra bởi Austega, công ty dịch vụ thông tin của Australia.
Quỳnh Linh Chúc các bạn một ngày tốt lành!Vào một ngày nắng đẹp cuối hè của tháng 9, cô bé Bích Lan đang nô đùa với bạn bè trên sân trường, ánh mắt em luôn hiện lên vẻ vô tư và hồn nhiên như đúng với lứa tuổi của mình. Tuy nhiên, đâu ai biết được cô bé có một hoàn cảnh rất cơ cực. Bích Lan sinh năm 2006, đang học lớp năm trường Tiểu học Doi Lầu, huyện Cần Giờ, TP HCM. Cha mẹ của Lan đều là những người lao động phổ thông. Cha em bị bệnh nặng nên sức khoẻ yếu. Giờ đây, mọi việc đều dồn lên vai người phụ nữ duy nhất trong gia đình, từ việc nhỏ đến những thứ quan trọng cũng do mẹ em quyết định. Vì mẹ Lan cũng chỉ làm lao động chân tay nên thu nhập rất bấp bênh, thường xuyên phải làm thêm để có tiền nuôi các con ăn học. Các con đều còn nhỏ và ở trong độ tuổi ăn học nên cần nhiều tiền để đóng học phí và mua sách vở. Những khó khăn đó tưởng chừng như đơn giản với một gia đình bình thường, nhưng lại là một trở ngại lớn với nhà của Lan. Mẹ em chỉ còn biết cố gắng hết sức với tâm nguyện sẽ có ngày đổi đời, để các con có điều kiện tốt hơn hiện tại và khi trưởng thành. Qua bài chia sẻ này, tôi mong chương trình "Học bổng Đèn Đom Đóm" sẽ trợ giúp cho Lan, để em có thể có điều kiện sống tốt hơn. Nguyễn Đăng Vẹn Từ ngày 8/8 đến 16/10, Báo VnExpress phối hợp cùng nhãn hàng Dutch Lady tổ chức cuộc thi "Học bổng Đèn Đom Đóm". Độc giả có thể chia sẻ những câu chuyện về chân dung vượt khó học giỏi của các em học sinh bậc tiểu học (cấp 1), trung học cơ sở (cấp 2) đã nỗ lực vượt qua mọi trở ngại để tiếp tục đến trường. Chương trình kéo dài 10 tuần, hàng tuần, ban tổ chức sẽ chọn ra 10 câu chuyện ý nghĩa, xúc động nhất (tương ứng 10 nhân vật) để trao học bổng (mỗi suất trị giá 3 triệu đồng). Độc giả có bài viết giới thiệu nhận vật được chọn trao giải học bổng sẽ nhận nhuận bút 500.000 đồng mỗi bài. Gửi bài dự thi . |
AuthorNơi chia sẻ các thông tin về du học Archives
February 2017
Categories |